Gezinti
Kitap gezintisi
- Öğretim İlke ve Yöntemleri
- Anlatım Yöntemi
- Dalton Planı
- Jena (planı) yöntemi
- Proje (project) Yöntemi
- Türk Milli Eğitimi'nin ve eğitim sisteminin temel ilkeleri
- Winnetka yöntemi
- bir öğretim yönteminin seçimini etkileyen faktörler
- bireysel çalışma metodu
- dramatizasyon, drama
- eğitim felsefesi için öğretim ilkeleri
- grupla çalışma tekniği
- gözlem ve gezi yöntemi
- ilgi merkezleri (Decroly sistemi) yöntemi
- küme (Platoon Plân yöntemi
- labaratuvar yöntemi
- plan yapma
- problem çözme yöntemi
- soru-cevap yöntemi
- tartışma yöntemi
- toplu tedris (öğretim) sistemi
- çağdaş eğitimcilerin eğitim ve öğretim ilkeleri
- ödev verme
- örnek olay inceleme metodu
- öğrenme ve gelişim psikolojisi temelinde öğrenim ve öğretim ilkeleri
- öğretim sistemi
- öğretimde yöntem, teknik ve strateji kavramları
- öğretimin genel ilkeleri..
- öğretimin genel yöntemleri
Kullanıcı girişi
Öğretim İlke ve Yöntemleri
Ergün, Mustafa / Ali Özdaş. Öğretim İlke ve Yöntemleri, İstanbul 1997 adlı eserden alıntı
- Anlatım Yöntemi
- Dalton Planı
- Jena (planı) yöntemi
- Proje (project) Yöntemi
- Türk Milli Eğitimi'nin ve eğitim sisteminin temel ilkeleri
- Winnetka yöntemi
- bir öğretim yönteminin seçimini etkileyen faktörler
- bireysel çalışma metodu
- dramatizasyon, drama
- eğitim felsefesi için öğretim ilkeleri
- grupla çalışma tekniği
- gözlem ve gezi yöntemi
- ilgi merkezleri (Decroly sistemi) yöntemi
- küme (Platoon Plân yöntemi
- labaratuvar yöntemi
- plan yapma
- problem çözme yöntemi
- soru-cevap yöntemi
- tartışma yöntemi
- toplu tedris (öğretim) sistemi
- çağdaş eğitimcilerin eğitim ve öğretim ilkeleri
- ödev verme
- örnek olay inceleme metodu
- öğrenme ve gelişim psikolojisi temelinde öğrenim ve öğretim ilkeleri
- öğretim sistemi
- öğretimde yöntem, teknik ve strateji kavramları
- öğretimin genel ilkeleri..
- öğretimin genel yöntemleri
Yorumlar
Yeni yorum gönder